Vídeo parte del Segundo Encuentro de Prácticas Adrmiables 2019. El encuentro se celebró en Zaragoza. Fue organizado por Plena inclusión España y Plena inclusión Aragón.
La discapacidad no es una enfermedad mental, esta es una idea importante a destacar entonces ¿Qué significa la discapacidad intelectual?
¿Tu hijo no avanza como debería en su desarrollo? No habla, no responde a su nombre, no te mira a la cara, no se relaciona
Gerardo Echeita nos habla sobre la inclusión educativa en la IV Jornadas sobre Autismo Madrid Sur – El derecho a la educación de niños y
Mar González Noriega nos invita a reflexionar si realmente nuestra comunidad está sensibilizada y formada para atender a todos nuestros niños y que puedan acceder
Nos dice Marina Prieto que la inclusión es una actitud ante la vida. IV Jornadas sobre Autismo Madrid Sur – El derecho a la educación
Guadalupe Montero de Espinosa nos dice que dentro de la federación tienen objetivos comunes y uno de los objetivos es que la persona alcance el
Entrevista a José Antonio Corraliza en el 2º Encuentro de Prácticas Admirables de Plena inclusión, celebrado los días 26 y 27 de septiembre de 2019
Foro sobre Educación Inclusiva y Discapacidad realizado en febrero de 2013 en Madrid, en el marco del proyecto Aulas Creativas. Espacio dinamizado por Miguel Gallardo.
Diana García, Profesora de Pedagogía Terapéutica nos dice: “Cuando educamos, en realidad nos estamos mirando en un espejo, pero no en el espejo de lo
Silvana Corso, mamá y directora de la escuela de Educación Media Nº2 “Rumania”, en el barrio porteño de Villa Real, cercano a Fuerte Apache inclusiva
¿Cómo te capacitas como docente para atender la diversidad en tu aula? ¿Qué rol desempeñas como directivo para fortalecer las competencias de tu equipo docente
