La programación por bloques y la robótica, son dos campos dentro del PC, que por su carácter transversal, pueden incluirse como metodología en cualquier área del currículo en primaria, en la que el alumno investiga, crea, discute, prueba y expone. En esta experiencia, analizamos el uso del PC en el aprendizaje del área de matemáticas, concretamente en los contenidos referidos el área y el perímetro de las figuras geométricas.
