Este documento tiene la finalidad de ofrecer orientaciones que permitan a las escuelas garantizar el derecho a los niños con discapacidad psicosocial a una educación de calidad en condiciones de equidad, y a los maestros de escuela regular y equipos de apoyo de educación especial contribuir en dicho sentido.
Nivel escolar
Dirigido a
Asignatura
Aprendizajes esperados
Campo formativo
Eje articulador
Disciplina
Elementos curriculares
Contenido
Procesos de desarrollo de aprendizaje
- Publicado el
- 15 septiembre, 2022
Tipo de contenido:
archivo
Plan de estudio:
Licencia de uso:
Licencia de Atribución creative commons (Reconocimiento – No comercial – Sin obra derivada)
Etiquetas
Autor:
Secretaría de Educación Pública
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